旗山矿实施人才强企战略，抓好培养、考核、评价、使用、选拔、交流、激励、流动等环节，建立科学的人才培养体系，加快了高校毕业生队伍成才进程。近年来，分配进旗山矿的高校毕业生提出小改小革创新项目１６０余项，为企业创造经济效益２００多万元；完成科研项目３项，其中有两项科技水平达国内领先水平。５０多名入矿高校毕业生中，已有１０人脱颖而出，成为企业的骨干。

    该矿培养高校毕业生坚持六个原则。即目标培养与创新培养相结合，专业人才与管理人才并重，高标准、梯队结构合理，激励人才、奖惩分明，定期考核、优胜劣汰，人才当期需求和长远需求相结合。培养路径概括为：“一条主线”、“两个方向”、“三个层面”、“四个结合”。即以能力培养为主线；从管理和技术两个方向来进行培养；从基本知识与基本技能，专业知识与专业能力，综合技术与应用能力三个层面进行培养；注重理论与实践相结合，知识、能力与素质培养相结合，专业技术与岗位技能相结合，技术、管理与创新相结合。该矿打破“论资排辈”的传统观念，突破年龄、资历、身份和比例限制，建立以职业能力为导向，业绩和贡献为重点，注重职业道德和职业知识水平的用人机制。大胆提拔使用年轻干部，重视从基层和生产一线、条件艰苦、工作困难多的地方选拔优秀干部，大胆使用具有开拓创新精神的干部，把富有改革创新精神、扎实肯干的干部放到重要岗位发挥才干。该矿实施职业生涯设计工程，引导高校毕业生把个人发展方向和企业目标相融合。实施“双师制”培养制度，塑造一批技术过硬的“导师”和现场实践经验丰富的“师傅”，为高校毕业生的快速成长提供帮助。通过设立副科（区）级、首席工程师及助理和实施党支部书记助理、科（区）长助理等岗位，解决了高校毕业生快速成长带来的缺少岗位编制等瓶颈问题，为高校毕业生施展抱负提供了舞台。同时，该矿通过举行专业技术讲座、技术例会、重点课题研究、参与重大工程设计等方式，提高高校毕业生的专业技术水平；通过管理学院培训、管理论坛、定期组织高校毕业生论坛等渠道，提高高校毕业生的管理能力；通过职工技能培训基地等平台，提高高校毕业生的实践操作技能，促进了高校毕业生成长成才。